OKO404U - Öğretmenlik Uygulaması II
Genel Amaç
Bu dersin genel amacı, okulöncesi eğitim kurumlarında gerçekleştirilen tüm etkinleri planlamak, uygulamak, değerlendirmek, çocukları tanıma ve değerlendirmeye yönelik tekniklerini uygulamak ve öz değerlendirme yapmaktır.
Öğrenme Çıktıları ve Alt Beceriler
Bu dersin sonunda öğrenci;
1. Okulöncesi eğitim kurumunda bir günlük plan uygulayabilecektir.
1.1. Her hafta bir günlük plan tasarlar.
1.2. Her hafta hazırladığı günlük planı uygular.
1.3. Her hafta uyguladığı günlük planı değerlendirir.
2. Okulöncesi dönem çocuğunu değerlendirebilecektir.
2.1. Çocukları değerlendirme tekniklerini kullanır.
2.2. Çocukların aileleriyle değerlendirmeye yönelik görüşme düzenler.
2.3. Değerlendirme verilerine dayanarak çocuğun gelişimini ve öğrenmesini rapor eder.
3. Bir öğretmen adayı olarak öz değerlendirme yapabilecektir.
3.1. Kendisini değerlendirmeye yönelik öz değerlendirme formu düzenler.
3.2. Kendini geliştirmeye yönelik önerileri rapor eder.
Uygulamanın İşleyişi
Uygulama dersleri Türkiye genelinde 81 ilde bağımsız anaokullarında gerçekleştirilmektedir. Uygulama okullarının belirlenmesinde öğrencilerin sistemde kayıtlı olan adres bilgileri dikkate alınmaktadır. Dolayısıyla öğrencilerin sistemdeki iletişim ve adres bilgilerinin güncel ve geçerli olması büyük önem taşımaktadır. Adres değişikliği yapılması durumunda, söz konusu değişikliğin öğrencinin bağlı bulunduğu AÖF bürosuna bildirilmesi yeterli değildir. Adres değişikliğinin özellikle Eskişehir Anadolu Üniversitesinde bulunan AÖF OÖLP Uygulama Koordinatörlüğüne bildirilmesi gerekmektedir.
Uygulama okulları belirlendiğinde sonuçlar OÖLP internet sitesinden duyurulmakta ve öğrenci adreslerine postalanmaktadır. Ancak adres değişikliklerinin zamanında AÖF OÖLP Koordinatörlüğüne bildirilmemesinden dolayı gönderilen postalarda karışıklıklar olabilmektedir. Dolayısıyla öğretmen adaylarının atama sonuçların internet sitesinden takip ve kontrol etmesi büyük önem taşımaktadır.
Uygulama dersleri e-Portfolyo yöntemi ile yürütülmekte ve değerlendirilmektedir. Etkinlikler Kılavuzda açıklanan şekilde hazırlanacak; ancak çıktıları alınarak dosyalanmadan, ders için hazırlanan portal aracılığı ile direkt olarak internet ortamından Fakülteye ulaştırılacaktır. e-Portfolyo uygulamasında öğrenciler uygulama öğretmenlerine elden dosya teslimi yapmayacaklardır.
Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda ek ders ücretli öğretmen olarak görev yapan 4.sınıf öğrencilerinin haftada 5 ders saati kendisine bildirilen okulda, uygulama öğretmeni ile uygulama yapmaları zorunludur. Bu durumda Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir devlet okulunda ücretli öğretici olarak görev yapan öğrencilerimiz, Milli Eğitim Bakanlığı Okulöncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü'nün ücretli öğreticilerin izinli sayılmalarına ilişkin 12/01/2004 tarih ve B.08.0.OÖĞ.0.07.02.02-020 sayılı yazısı gereği uygulama yapacağı gün izinli sayılacaklardır.
Öğretmenlik Uygulaması II Dersinin Kapsamı
Öğretmenlik Uygulaması II kapsamında öğretmen adayının temel olarak dört grup etkinlik gerçekleştirmesi gerekmektedir. Bu etkinlikler şöyle sıralanabilir:
- İstenmeyen davranışları yönetme planı hazırlamak ve uygulamak.
- Günlük plan hazırlamak ve uygulamak.
- Okulöncesi dönem çocuğunu tanımaya yönelik kimi teknikleri kullanarak gerekli belgeleri doldurmak (Sistematik Gözlem Formu, Kazanım Değerlendirme Formu, Gelişim Raporu ve çocuğun ailesiyle görüşme yapma).
- Öğretmen Öz Değerlendirme Formu doldurmak.
Öğretmenlik Uygulaması II Dersinin Değerlendirilmesi
Rehber öğretmen, ara sınav ve dönem sonu sınavı için belirtilen tarihlerde öğretmen adayının portala yüklediği etkinlik raporlarını inceleyerek değerlendirmesini yapar.
Uygulama öğretmeni ve danışmanlar tarafından portal aracılığı ile değerlendirilen raporların değerlendirilmesinde, uygulama öğretmeninin verdiği notun %50’si ile danışman tarafından verilen notun %50’si alınarak öğretmen adayının başarı notu belirlenir.
Öğretmen adaylarının portala yükledikleri raporların özgün olması değerlendirme sürecinde göz önünde bulundurulacak önemli bir ölçüttür. Bu nedenle, etkinlik raporlarının diğer öğretmen adayları ile benzerlik göstermemesi yada farklı kaynaklardan alınmış olmaması gerekmektedir. Özgün olmadığı belirlenen etkinlik raporlar kopya olarak değerlendirilir.